六年级下册数学课本里所有的概念？

第 1 单元：负数

1.负数的意义：像-1，-2，-3，-4，-5 这样的数叫做负数。

2.正数的意义：以前学过的 1，2，3，4，5 这样的数叫做正数，正数前面也可以加“+”号，例如+1，+2，+3，+4，+5。

3.正负数的意义：用正负数表示两种具有相反意义的量。具有相反意义的量都是互相依存的两个量，它包含两个要素，一是它们的意义相反，二是它们都是数量。

第 2 单元：圆柱与圆锥

1.圆柱的特征：圆柱的底面是完全相等的两个圆，圆柱的侧面是一个曲面，沿高展开后是一个长方形或正方形，圆柱有无数条高。

2.圆锥的特征：圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面是一个曲面，圆锥只有一条高。

3.圆柱的侧面积：圆柱的侧面积=底面周长×高，用字母表示为：S=Ch。

4.圆柱的表面积：圆柱的表面积=侧面积+底面积×2，用字母表示为：S=2πrh+2πr2。

5.圆柱的体积：圆柱的体积=底面积×高，用字母表示为：V=Sh。

6.圆锥的体积：圆锥的体积=底面积×高×frac{1}{3}，用字母表示为：V=frac{1}{3}Sh。

第 3 单元：比例

1.比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。

2.比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。

3.解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。

4.正比例和反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数比值(或者说商)一定，这两种量就叫作成正比例的量，它们的关系叫作正比例关系；两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数积一定，这两种量就叫作成反比例的量，它们的关系叫作反比例关系。

第 4 单元：统计

1.扇形统计图：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。

2.折线统计图：用折线的上升或下降表示数量的增减变化，折线统计图既可以反映数量的多少，更能反映数量的增减变化趋势。

第 5 单元：数学广角

1.抽屉原理：把多于 kn 个的物体任意分放进 n 个空抽屉里（k 是正整数，n 是非 0 自然数），那么一定有一个抽屉里放进了至少 k+1 个物体。

2.鸽巢原理：如果有 n 个鸽子笼，且 n 只鸽子都飞进了各自的笼子中，那么至少有一个笼子中至少有 2 只鸽子。也就是说，把 n+1 个元素放进 n 个集合中，其中必定有一个集合里至少有两个元素。

第 6 单元：整理和复习

1.数与代数：包括数的认识、数的运算、式与方程、正比例和反比例。

2.图形与几何：包括图形的认识与测量、图形的运动、图形与位置。

3.统计与概率：包括统计、可能性。

4.数学思考：包括找规律、推理、解决问题策略。

5.综合与实践：包括绿色出行、北京五日游、邮票中的数学问题。

六年级下册数学北师大版都学什么？

1 六年级下册数学北师大版学的内容包括：几何图形的认识与运用、整数的认识与运用、分数的认识与运用、小数的认识与运用、比例的认识与运用、百分数的认识与运用、数据的收集与整理、统计与概率等。
2 学习这些内容可以帮助学生进一步提高数学思维能力和解决实际问题的能力，同时也为进入初中数学学习打下坚实的基础。
3 在现代社会中，数学的应用非常广泛，掌握好数学知识对于学生未来的学习和职业发展都非常重要。
因此，六年级下册数学北师大版的学习内容是非常有益的。

人教版四年级下册数学课本38页第6题

• 急急。请问38页第6题如何解答
• 发题目吧。。。没有人又那本书。。

青岛版六年级下册数学课本第26页1-2题的题目

• 抱歉，我没有带数学书，好心人帮下忙哦。
• 是圆柱体积的吗？

六年级下册 数学课本60页做一做 （ 用解比例 ）

• 1、小明买了4枝圆珠笔用了6元。小刚想买3枝同样的圆珠笔，要多少钱？2、学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4枝单价是1.5元的，如果他想都买单价是2元的，可以买多少枝？
• 1、设要花x元4：6=3：x4x=18x=92=4.5∴要4.5元2、设可以买x支笔。1.5：2=x：42x=1.5×4x=3∴可以买3支2元的笔。

天津人教版八年级数学下册课本复习题16第3题（6）答案

• 第十九页 （二分之三根号一又三分之二减根号一又四分之一）平方最好有过程
• 不知你说的是不是这道题，如果数字有问题，可以模仿。