六年级下册的数学题(六下数学期末试卷2024)

812515111。

读作：八亿一千二百五十一万伍千一百一十一。以万为单位：81252万：省略的后面的尾数约为0.00005亿。

有关六年级下册数学比例尺的内容如下：

1、比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。

2、比例尺公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。有三种表示方法：数值比例尺、图示比例尺和文字比例尺。

3、大比例尺地图的内容详细且几何精度高，可用于图上测量。小比例尺地图内容概括性强，不宜于进行图上测量。

六年级下册数学比例教学方案：

1、使学生理解比例的意义和基本性质，能根据比例的意义和基本性质写出比例，判断几个数是不是成比例；会解比例。

2、使学生理解正、反比例的意义，认识正比例关系与反比例关系的联系和区别，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例知识解答比较容易的应用题。

3、使学生认识比例尺的意义，能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

4、通过比例的教学，使学生认识比例知识在工农业生产和日常生活里的实际应用，进一步受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。

5、单元教学重点：理解比例的意义和基本性质。

6、单元教学难点：认识正比例关系与反比例关系的联系和区别。

7、教学要求：使学生理解比例的意义和基本性质，能用比例的意义或性质判断两个比成不成比例；通过教学培养学生初步的综合、概括能力。

1、一个圆柱和一个圆锥底面一样大，要使它们都体积相等，圆柱的高应该是圆锥高的（）。①3倍 ② ③2、一个圆柱和一个圆锥的底面直径相等，圆锥的高是圆柱的，如果圆柱体积是54立方厘米，那么圆锥的体积是（）立方厘米。①12 ②18 ③27
选①3倍54除以3=18，选②18老师讲过了。

启动黄冈作业本P28页题目：每人可以借1~4本，31人借书，至少有（）人借的书相同。答案是三个人，列出来却没有人是一样的，谁有好办法自圆其说？
解答：借法：一本有4种，2本有6种，3本有4种，4本有1种，总共15种。利用抽屉原理，31除以15=2余1，则至少有m+1人即2+1=3人借的书相同。祝你学习进步！

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