二年级上册数学角的初步认识怎样数角？
数角的方法：
– 单个角：数出一个角包含的边数，即为这个角的度数。
– 多个角：分别数出每个角包含的边数，然后将它们相加，即为这些角的度数。
需要注意的是，在数角的时候，要区分角的边和角的内部，不要把角的内部和外部之间的线误认为是角的边。同时，角的度数是指角的大小，与角的位置无关。
人教版二年级下册应用题必考易错题型？
1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。奶奶比小芳大多少岁？
36-7=29(岁)
错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字。
2、二年级有3个班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。哪个班人数最少？
3班人数最少。
错因分析：不能正确理解数量的大小关系。
3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。
（1）小青最多拍多少下？ 135-10=225(个)
（2）小红最少拍多少下？ 135+10=145(个)
错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。
4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。
错因分析：没有 理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。
5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？(这题是试卷的附加题)
最长的60米，最短的5米。
错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25 最短：20-5=15
6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？
43÷5=8(根)……3(米)不够
错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。
7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？
错因分析：这是个和倍问题。三年级学习了以后就会明白。
8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？
商品名称 数量
牛奶 18盒
酸奶 24盒
可以制成20个礼盒。
错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。可以用花生和糖果搭配实际操作一下。
9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天？
18÷3=6(天)
错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。
二年级数学半圆有几个角
二年级数学半圆没有角。在数学（尤其是几何）中，半圆是形成一半圆的点的一维轨迹。半圆的圆弧总是测量180°（相当于π弧度或半圈）。它只有一条对称线（反射对称）。
圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆。半圆要和半圆形分开，因为半个圆只是一个弧。它是圆的一半，半圆形的圆心的位置是它同心圆的圆心的位置，只有一条直径，但有无数条半径，有一条对称轴。
二年级数学广角搭配有什么公式
1、定位法中的“个位”定位、“十位”定位、交换法。例如用1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，定位法中的“个位”定位、“十位”定位、交换法。
2、“个位”定位法：把1定位在个位：21、31；把2定位在个位：12、32；把3定位在个位：13、23。
3、“十位”定位法：把1定位在十位：12、13；把2定位在十位：21、23；把3定位在十位：31、32。
4、交换法：12交换成21；13交换成31；23交换成32.
5、因此，从上面的方法可以看出，1、2和3可以组成6个两位数。
6、“定位法”：首先，把“孙”字定位：孙行者、孙者行；其次，把“行”字定位：行者孙、行孙者；最后，把“者：字定位：者孙行、者行孙。
二年级数学锐角直角钝角怎么认识
锐角 ，是指大于0度而小于90度的角，三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。两个锐角相加不一定大于直角，但一定小于平角。
直角，指等于90度的角，有一个角是直角的三角形是直角三角形。
钝角，指大于90度小于180度的角叫做钝角，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
小学教材全练二年级数学上第60页答案？在长方中画一条直线，使得剩下的图形符合要求，第二问一个钝角
- 个锐角，求答案，我只能画出3个锐角，一个钝角
- 对啊，可美图
小学二年级数学题一块三角板有三个角,最大的角是
- 最大的角是直角，是90度
有没有数学人教版二年级上册全程练习与评价 评价部分第三单元 角的认识 的数学考卷？
- 每个地方是不一样，你要是有的话，拍照发上来，我可以帮助你完碃害百轿知计版袭保陋成答题不易，请采纳
判断是否是角？二年级上册数学
- 判断是否是角？类似┻这样的图，是角吗？
- 答：这不是角角的定义：①.角的静态定义：具有公共点的两条射线组成的图形叫做角，这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。②.角的动态定义：一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角，所旋转射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边也就是说，一个角，有两条边，这两条边都是射线，并且顶点还在一起（是一个点）你的那个图，有3条边，如果非要说成角的话，可以看成4个角，两个直角还有2个平角。
二年级数学锐角，直角，钝角怎么认识
- 小于90度的角是锐角等于90度的角是直角大于90度小于180度的是钝角
