一、写观看老鼠的一篇英语作文？

A mouse came to my house on the weekend.The mouse has a long tail and a soft head.His two eyes are particularly bright, looking around there.The mouse is going to steal my rice.At this time, my cat found it, it suddenly rushed over, the mouse fled back to the hole.

二、写一篇关于清明节的命题作文小学生作文？

一般半命题作文，好想的后面可以写：长大（这是大家都能想到的，没有什么新意，不过比较容易些）；还可写心情有关的：哭泣（可以是委屈的，感动的）。还有，这是小学的吧！孩子比较的天真，或许还可以写我好想改变世界，尽管大胆想象

三、小学生写的作文？

夏天来了，天气变得炎热起来，这时“滴答,滴答”,随着阵阵欢快的音符,雨,天空的精灵,乘着柔柔的云,驾着清清的风,飘呀飘呀到了人间.　

晶莹的水晶呀!滚动在绿叶中,是翡翠.玩耍在红花中,是红宝石,落在湖面上,无声无息,如一颗珍珠消逝在水中.如今的雨精灵,既有“润物细无声”的悄然,又杂着“两三点雨山前”的惊异.如纱如雾,似晴似梦,而来也匆匆,去也匆匆.　　

天空的精灵,带着圣母的礼物,把爱传向人间,由此,草儿越来越绿,绿得发亮,想照出一片绿光给圣母看.侧耳听雨,你能否有方岳“竹斋眠听雨,梦里长青苔”的清幽?　　

有人说,雨应该是柔媚的少女,有着淡淡的哀伤,有些林黛玉的感觉.或许雨不仅仅是这些,它应是欢快的,就像天使一般,是天空的精灵,晶莹透明,在天堂和人间轮回,欢笑地来,唱着歌儿来.它们的到来,或许是蒙蒙细雨,或许是滂沱大雨,还或许是霏霏细雨.雨滴像来自天堂的圣水,滴在手上,凉丝丝的.　　

雨滴从天而降,打在窗棱上,叮叮作响.落在水面上,叮叮作响.天空的精灵,奏着欢乐的音符,从天而降……　

四、写一篇老虎和贼醒来后的一篇作文？

自从上次老虎和贼被吓晕后，知道了漏是漏雨，就不再害怕了。于是，过了几天，它们又想吃那美味的驴肉，又准备去偷驴。

一天夜晚，下着蒙蒙细雨。老虎来了，贼也来了。老虎趴在驴圈里，贼蹲在屋顶上。这时，老公公和老婆婆说起话来，老公公说：“听，好像有什么声音。”老婆婆说：“管他是狼还是豹，我什么都不怕，就怕晒。”老虎想：晒又是什么东西？我什么都不怕，难不成我还怕晒不成？贼蹲在屋顶上想：我什么都干过，我不信，我还怕晒？

在这时，“呼”地一声，一群小鸟飞走了。老虎听到这声音，想：这不会是晒来抓我了吧。于是急忙逃走，可是慌乱中掉进了土坑里，疼得嗷嗷直叫，随后便晕了过去。贼听到声音，以为是晒来捉他了，也吓得落荒而逃。贼从屋顶跳下，也掉进了土坑里，晕了过去。

不一会儿，老虎和贼都醒过来了，当他们看到对方的时候，立刻吓得大叫起来，“啊！晒又来了。”随后又晕了过去。

天亮了，老婆婆对老公公说：“你赶紧把屋顶修好吧，不然驴圈晒得太热了。”

五、写一篇作文关于景色的作文？

这件事已经过去很久了，但我至今想起仍记忆犹新，那一片景致一直刻在我的脑海中，成为我平生中最美丽的风景。

那是一年温暖而令人陶醉的春天，早晨，薄暮化开，一路上，我们六个天真无邪的少年，带着小学时代特有的纯真，一路上笑着，走着，叽叽喳喳的，一路轻快的走过，留下一串串银铃般的笑声。

温和的太阳照在身上，暖暖的。一路上的风景似乎也被感染了，变得明媚可爱。两个少年领着路，熟练的穿过大街小巷，后面的是四个少男少女，跟着他们茫然的走。很快，便走到了那条在阳光下闪着斑斓光芒的小碎石路。

小路旁边，有一片碧波荡漾的湖，在阳光下波光粼粼。

水里顽皮的小鱼小虾在游来游去，你追我赶。一棵棵的垂柳在水中照着自己那美丽的身躯，微风吹过，便轻轻的摇曳了几下。远处，一座雕刻精美，很雅致的淡黄色的桥在水上立着。桥的对面，一朵朵娇俏的小野花在嫩绿的小草上浅浅微笑，散发出一阵阵清幽的香味。更远的地方，是一片连绵起伏的山，在云雾里似真，如幻，似虚无缥缈，又似坚定真实。

天空湛蓝的像没有一丝杂质的蓝水晶，上面几朵白云飘飘悠悠的向远方飞去。这番景象，岂止是一个“美”字了得？

六个少年嘻嘻哈哈的走过小桥，在嫩绿的小草上轻轻的躺下了，大家各自闭目休息，静谧的时光流淌，令我有浅浅的错觉，仿佛这就是仙境，而我们，就在这仙境中。

很快便休息好了，大家的精力很足，便在这里玩起来，打打闹闹，这里的宁静被我们的到来给打碎了，变得热闹喧哗。玩了很多次游戏后，我们都想继续前进，去爬那远处的山。那山威武雄壮，看起来气宇不凡、超凡脱俗，相当的刚强有力，我们早就跃跃欲试了。

可是领路的两个少年说，那座山离我们太远了，上次他们去，走了很长时间还没到，现在去时间那么晚肯定不行了。看着渐欲夕阳西下的景色，我们只能无可奈何的叹了口气，心中颓然，却还是欣喜的，今天走的路，看的景已经相当美了，少看一点也很高兴了。夕阳西下，我们拖着疲惫的身体，带着一颗晶莹快乐的心，回去了。

那天的风景如同最美丽的花朵，一直在我的心中绽放，永不凋谢。占据着我心中最绚丽的最柔软的地方，时时感动着我。

六、观看新闻周刊写一篇不少于800字的作文？

新闻上说，这个女孩在吃鱼的时候，不小心把鱼刺卡到了嗓子里，开始女孩不知道自己被鱼刺卡住了，是她的妈妈根据生活经验判断她被鱼刺卡住了，于是就采取了一些平常的方法，让女孩吞了一些饭团、喝了一些醋，女孩觉得好多了，于是大家都没有把这当成一回事。

没想到，过了几天，女孩突然间觉得很不舒服，她的爸爸妈妈十分着急，就急忙把她送到了医院，经过检查，医生发现女孩的心脏动脉血管上有一个大血包，一但血包破裂，就会危及女孩的生命，所以必须立即手术。可这个手术有很大的难度，因为血包不是在别的地方，而是在心脏的动脉血管上，如果有任何差错，死神随时会带走女孩的性命。经过医生们努力，女孩得救了! 到底是什么让女孩站在了生死的边缘呢?经过女孩父母的回忆和医生的诊断，终于知道了元凶——那根鱼刺。原来，那天女孩被鱼刺卡住以后，她的妈妈让她吞咽饭团，使刺越扎越深，没想到这根刺竟穿过了食管，扎破了心脏的主动脉，导致心脏动脉出血，在心脏动脉上形成血包，危及到了女孩的生命。看了这则新闻，我想，平时如果我被鱼刺卡住了，都是用饭团或馒头吞咽，或喝点醋软化那根刺，那是多危险呀!所以在以后吃带刺的东西时，一定要小心，细嚼慢咽，如果发生意外，要用科学的方法解决。比如吃鱼时如果被鱼刺卡住，要轻轻咳一咳，看看是否能把鱼刺咳出来;或者用筷子压住舌头，再用手电筒照亮喉咙，请家人帮忙用镊子小心地夹出鱼刺;如果觉得鱼刺在喉咙里下不去也出不来，就要立即去医院找医生救治。我想，其实，不仅是吃东西，做什么事都不能用土方法，要相信科学的力量。

七、一篇写人的作文？

　　写人的作文：我的姐姐，　　有的人有哥哥，有妹妹、弟弟。当然，我也不例外，我有一个陪伴在我身边的姐姐。　　姐姐在家是个懒惰的人，在学校可是个勤劳的小蜜蜂呢！她在家的时候，就喜欢赖在床上，有时候还东叫西叫，叫我干什么干什么，虽然嘴上说起来不愿意帮她做，但身体和大脑就是不听话，假装藏在背后说没拿，看她那一脸的埋怨，我就装作大人似的模样说：“你再用那种眼神看我，我就不帮你拿了。”她马上变得笑呵呵的，说出温柔得能滴出水来的语气，我就把东西拿出来，跟我礼貌性地说了声：“谢谢哦。”让我立刻变得非常伟大。　　可在学校里，就好像跑腿的，要么交作业，要么忙七忙八的。每天一大早在那跑来跑去，看了真为她感到幸苦。　　她也会教我不懂的作业，虽然暴力了点，但我能感到姐姐的温暖。就比如说，有一次我碰到了一道难题，那去问老姐，她就坐着，在我的本子上画得乱七八糟的，可我哪里听得懂她那初中式的教法，只能点点头或摇摇头。等讲完了之后，叫我再做另外一题，让我傻在了那里，笔尖动了动，再抬起头来说：“这题怎么做？”老姐就一巴掌拍在我脑袋上，可气地说：“不是教过你了吗，怎么还不懂？”“你那初中式的教法我实在是听不懂啊！”我委屈巴巴地说。“那好吧，我教你点简单的吧。”老姐又拿起了笔给我认真讲解，这一次，我终于懂了，她叫我再做一遍的时候，我快速明了地写了出来，写出来后，我还沾沾自喜地夸自己一两句：“我真是天才中的天才啊。”姐姐却鄙夷地看了我一眼说：“还不是我这个大教师。”我又反击：“如果不是我怎么聪明，你可能还要讲到明天哟！”她却在我脑袋上又拍了一巴掌，我的小宇宙顿时爆发了，捉住她，然后挠她痒痒，看她还使用暴力。　　生活中不断的闹剧让我哭笑不得，这就是我的姐姐。

八、一篇写热的作文？

我怕热,热让我不肯离开空调房,害怕一旦离开,热字下方的那四滴“汗水”就会降临到我的头上。只有当扇子、冰块、电风扇、空调齐上阵的时候,我才敢对天上火辣辣的太阳说：“来吧,谁怕谁!” 坐在摩托车上,那滚滚热浪袭来,真让人受不了。阳光直射在脸上，又热又辣。回到家后，头发烫烫的，简直可以在头顶煎鸡蛋。去湖里游泳，湖水变成温水。怕被阳光射到，只得憋住气，在水下游来游去。脱掉泳衣后，身上火辣辣的热。除了穿泳衣的部分是白的，身体的其余部分都变成了偏黑色。无奈，只得不情愿地当了一回“黑白巧克力”。中午，太阳更是无情无义，顶着我们的头晒，照得我们的眼睛都睁不开了，而太阳还是自顾自地乐此不疲地放射着热量。热啊！快点到家吧！太阳伞也败下阵来啦！ 妈妈为了不让太阳伤害到我，提了三点要求：一、出门必须抹防晒霜。二、出门步行必须撑伞。三、中午不得待在阳台。爸爸听了可不同意妈妈的做法。“让孩子多晒点太阳有什么不对呀，多晒太阳还聪明呢！”“你知道什么呀！女的就要防止太阳的毒晒！”……别怪我让爸爸妈妈吵架，要怪就怪太阳。太阳啊！我们快被晒傻啦！ 如果问过我这样一道题目：当世界灭亡时，只有两个地方可以躲避。一是冰山，二是火海，你会选择去哪里“冰山！”我会毫不犹豫地回答道。冷可以有很多方法去抵御，多穿几件衣服或用火取暖等。可如果是热的火海，脱光衣服以后脱什么！

九、写一篇昆虫的作文？

蚂蚁

走出门，就与“大火球”撞了个满怀，天空高而远，洁而净，由于大地的映照，湛蓝的天空也似乎透出可爱的碧绿，片片白云轻轻飘着，向大海里浮动的白帆。

我漫步走到墙角边，墙角边有几株小草，在这几株小草中，有一个蚂蚁洞。我拔掉草，蹲下来，看看蚂蚁的家。除了有些黏土，蚂蚁的家里连根草都早不到一根，没有床，没有桌椅，也没有什么家用电器。有的全部财产就是粮食和蚂蚁蛋。那在我眼里成了一粒灰似的颗粒，在蚂蚁眼里一定如同百斤大米的麻布袋，因为他们搬得并不轻松，有的背一段，歇一段，有的蚂蚁一起抬着走，没有一只蚂蚁不是步履颠扑，行色匆匆。

最有趣的要数蚂蚁搬家了。你看，他们有的咬着蚂蚁卵，有的叼着食物，有的抬着刚刚出生的小蚂蚁，有的已经把东西运到了新的住宅，又返回来搬第二次了。我认真的看着，发现他们始终排着长长地纵队，最前面有一只领头的大蚂蚁，可能是他们的“头儿”吧。那长长的队伍就像自行车的链条似的，一个挨着一个向前触去，来回循环，秩序井然。更加怪的是：如果有谁掉了队，或有谁贪玩了，紧挨着的那个伙伴就会绕过去，用粗脚轻轻的碰一碰那个“小调皮”的触角。调皮鬼知道自己错了，马上又加入了队伍。看来，他们的纪律还挺严明的。

转眼，几个小时过去了，蚂蚁的家搬完了，爸妈的呼唤才把我的心灵唤回来。我发现了蚂蚁的生活，我是多么得意啊，多么欢喜啊。通过这些观察，我才知道，原来昆虫不是那么的愚蠢，我们人类所拥有的东西，昆虫也同样拥有。你可千万不要瞧不起昆虫哟。

十、写一篇开心的作文？

追求快乐，在每一个日出东山时,迎着你的笑脸！

追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！

有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐！

要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生！还谈何快乐？

一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐？年轻人后悔的说出——快乐，何时归？

这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵！

在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过！所以我们要时时检阅自己，警告自己——不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边！

朋友啊！我相信你一定不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。那么就让我们一起追求快乐吧，让快乐伴随我们一生！

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快乐是什么？

　　快乐是每一位母亲忙碌的身影。“母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。今天是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，今天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。

　　快乐是什么？

　　快乐是每一位父亲斥责的声音。“父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。“又是一分！你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要！”“为什么别人能进步，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我知道父亲的心在微笑。

　　快乐是什么？

　　快乐是每一位老师真心的称赞。“老师”是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想——即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自己照亮别人。然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。

　　快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。

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