教师备课笔记怎么写？
写清备课的题目，备课的内容然后写清本节课的教学重点和难点，然后写进本节课的教学过程，授课班级，时间，课题，课型复习课还是新授课、教具然后是：教学目标，教学重难点分析教学过程及内容如何上课课时安排教学目标，通过实例经历加法法则的产生过程，会利用加法法则求两个有理数的和会在数轴上表示两个有理数相加。
出示课本中的引例，请两位同学分别说出星期一和星期二这两天水泥进货的合计数量、岀货的合计数量，并列岀算式.根据学生列出的算式及结果，分组讨论，用自己的语言叙述同号两数相加的方法，教师归纳法则，继续考虑引例中星期一、星期二每一天的实际库存是增加了还是减少了？是多少？怎么用算式表示？类比于同号两数相加法则，由学生讨论、归纳异号两数相加法则，教师可对确定符号和确定绝对值的值两部分作适当的提示，启发学生观察和的符号，绝对值和两个加数的符号与绝对值的关系。教师归纳法则，并进一步提出问题：两个有理数相加，除了同号、异号两种情况外，还有什么情形？引导学生从数的正、零、负三类情形进行讨论.教师完整地板书有理数的加法法则，并指岀建立有理数加法的必要性和法则的合理性?然后让学生朗读法则，口答课本中“做一做”的练习课后反馈教学过程。
师范生实习备课笔记一定要交吗
师范生实习备课笔记不一定要交，但需要做好记录，以备检查。备课笔记是教师备课的记录，是教师独立思考和教研组集体研究的结晶，像军事上的作战方案一样，备课笔记质量的优劣，直接影响着课堂教学的效果。因此，在上课前一定要写好备课笔记。备课笔记一般包括教学目的要求、课时安排、教学过程、教具准备等四项内容，其中教学过程是最主要的内容，必须比较具体地写出每个课时的教学要求、内容、步骤和方法。备课笔记主要是供自己教课使用的，因此教师可以根据教学实际的需要，有的地方写得详细一些，有的地方写得简略一点，也不必把教学中的每一个细节都写进备课笔记。
为啥我们物理老师不备课都能直接讲课？我每次去办公室问他题目他都在玩手机，而且书上一点笔记也没有全是
- 为啥我们物理老师不备课都能直接讲课？我每次去办公室问他题目他都在玩手机，而且书上一点笔记也没有全是空白的。他不用备课也能全讲出来，而且讲得很粻籂纲饺蕺祭告熄梗陇好。他还是我们年级的物理科组组长
- 人家前10年在努力，现在就在玩
教师写备课笔记能较少用修正液涂改吗？
- 用于评职称行吗？
- 教师备课笔记一般来说都不会用涂改液修改的，大部分人都是把错误答案划掉重新订正，不过也要看每个人的习惯，这个是没有硬性规定。
教师写备课笔记可以涂改吗?
- 教师写备课笔记可以涂改吗?背课本当然是可以修改的，这只是作为备课的一个工具而已。
