一、小学综合实践活动四年级下册教案？

活动目标：

　　1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。

　　2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

　　活动准备:

　　1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

二、成语故事杯水车薪教案？

1从字面上理解成语，杯水 一杯水 车薪一车的柴火，一杯水与一车的柴火，若是一车的柴火燃烧起来，用一杯水来救火，会是什么样的情况呢？一杯水根本灭不了一车柴的火。所以，杯水车薪的意思手里的东西根本解决不了眼前的困难。

2.运用杯水车薪说一段话。

三、小学英语教师编写教案？

知道教案模板（教学目标、重难点、教学过程（导入-新课-练习-巩固-）、板书设计、家庭作业）然后多看教案参考书，根据自己的课文理解就可以了。

四、小学四年级上册的音乐教案怎么写？

第一课时教学内容：歌曲

《赶海的小姑娘》

教学目标：会唱歌曲

《赶海的小姑娘》

教学过程

：一、导入新课1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石……师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了，我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。二、教唱歌曲

《赶海的小姑娘》

教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲吗？（喜欢）那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢！1、分乐句教唱歌曲一遍。2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。3、重点讲解休止符和延音的唱法。三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。结束新课。

教学反思

：学生学会唱本首歌曲，积极参与音乐活动。第二课时教学内容：表演《赶海的小姑娘》教学目标：能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。

教学过程

：一、导入新课教师：上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。二、

舞蹈教学

1、老师完整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴趣，2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。3、教师分乐句教学三、活动结束

教学反思

：学生积极参与音乐活动。第三课时教学内容：欣赏民乐合奏

《丰收欢乐而归》

教学目标：1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。2、描述音乐表现的不同情感。

教学过程

：1、第一遍欣赏乐曲

《丰收快乐而归》

。感受音乐中出现了几种不同的情绪？这种情绪是由什么音乐要素造成的（有自由的散板、中速的优美、快速的欢快等）？2、教师介绍乐曲。这是民乐合奏

《东海渔歌》

的第四部分

《丰收快乐而归》

，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成，每一部分的情绪是不同的，引导学生第二遍欣赏，分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。3、根据条件，教师可播放电影

《海霞》

的片段，补充欣赏电影插曲

《织鱼网》

，增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。4、分段欣赏：能分辨三个不同的乐段。（1）开始是由什么乐器领奏的？（2）中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的？（3）哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。5、开一个音乐发布会，用自己的方式表达对音乐的感受。如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。

教学反思

：能用自己的方式表达对音乐的感受。能感受乐曲的不同情绪。第四课时教学内容：学唱歌曲

《大海啊，故乡》

教学目标：1、能够自信地、有感情地演唱歌曲

《大海啊，故乡》

。2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。3、通过系列活动激发学生对自己家乡“三峡 宜昌”的热爱之情。教学重难点：1、重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲；2、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。教学准备：有关大海、三峡的资料，钢琴、绘画用品等。教学过程：一、导入：1、说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？2、看一看：大海有关图片。二、学唱歌曲：1、师介绍创作背景及作者：作者：王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐，作于1983年。2、初听歌曲，说一说，有什么感受？3、采用听唱学唱歌曲：（1）跟录音学唱。（2）生试唱，老师纠正错误的地方。（3）指名唱，其他学生点评。4、讨论：怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵？5、共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱；齐唱；师评价。三、引导创作：1、提问：大家对自己家乡了解多少？2、欣赏有关“三峡”系列景色（图片等）3、提问：你能用哪些方式表达你对家乡的爱？（生在老师的引导下说出“画三峡”、“颂三峡”、“唱三峡”的主题）4、学生自由选择自己所喜欢的主题，进行创作，师作适当指点。5、分别展示作品，学生老师分别作简单点评。四、，结束新课。教学反思：能感受歌曲所表达的对祖国的真挚情感。

五、四年级下册科学教案？

人教鄂教版科学一年级下册全册教案

六、小学四年级下册学过的成语故事有？

答学过的成语有守株待兔。守株待兔就是等在大树旁，等待兔子跑出来。这是字面含义，所以我们做事决不能等待要雷厉风行&34;。

七、幼儿成语故事教案

幼儿成语故事教案

随着幼儿教育的发展和变革，成语故事的教学成为了幼儿教育中的重要环节之一。通过成语故事的讲解和解读，既可以培养幼儿的语言表达能力，又可以启发他们的思维发展。本教案将为幼儿成语故事的教学提供一些建议和指导。

1. 选择适合幼儿的成语故事

在幼儿成语故事的教学中，要关注的是选择适合幼儿的成语故事。幼儿的年龄特点决定了他们的认知能力和理解水平有限，因此选择简短、富有趣味性并容易理解的成语故事是至关重要的。故事中的成语应该是幼儿日常生活中常见的，能够引起幼儿的兴趣和共鸣。

2. 寓教于乐的教学方式

幼儿成语故事的教学应该采用寓教于乐的方式，让幼儿在愉悦的氛围中学习成语。教师可以通过讲故事、角色扮演、绘本展示等多种方式来引起幼儿的兴趣和积极参与。在讲解成语的含义时，可以使用举例、对比等方法，让幼儿更好地理解和记忆。

3. 创设情境，激发兴趣

幼儿喜欢听故事，更喜欢身临其境地参与其中。在教学中，教师可以创设一些情境，让幼儿与故事中的角色进行互动。例如，让幼儿扮演故事中的小动物或角色，与其他同学一起演绎故事情节。这样可以增强幼儿对成语故事的记忆和理解，同时也培养了幼儿的表演能力和合作意识。

4. 激发思维，培养创造力

成语故事中蕴含着丰富的文化内涵和哲理思想，因此教师在教学中应该注重激发幼儿的思维和培养他们的创造力。可以通过提问、讨论等方式引导幼儿思考成语的含义和故事中的道理，并鼓励他们提出自己的见解和想法。这样可以培养幼儿的思维能力和逻辑思维能力，同时也促进他们的创造性思维。

5. 多媒体辅助教学

在幼儿成语故事的教学中，多媒体是一种非常有效的辅助教学手段。教师可以利用图片、音频、视频等多媒体资源，让幼儿更直观地了解成语的意义和用法。同时，多媒体还可以丰富教学内容，增强教学效果，让幼儿在视听的刺激下更容易记忆和理解成语。

6. 反复巩固和拓展

成语故事的教学不应止步于一次的讲解和学习，而是需要反复巩固和拓展。教师可以通过系统的复习、游戏、写作等方式进行巩固和拓展。例如，教师可以设计一些与成语相关的游戏，让幼儿通过参与游戏来巩固所学的成语知识。

幼儿成语故事的教学是一项复杂而又重要的工作，需要教师具备一定的教学经验和方法。通过选择适合幼儿的成语故事、寓教于乐的教学方式、创设情境、激发思维、多媒体辅助教学以及反复巩固和拓展，可以有效地提高幼儿对成语故事的学习兴趣和理解能力，促进他们的语言发展和思维发展。

在幼儿成语故事的教学中，教师要注重培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，让幼儿在学习成语的同时培养良好的阅读习惯。希望本教案能对幼儿成语故事的教学提供一些参考和帮助。

八、小学体育游戏教案？

小学体育游戏教案设计1

活动内容：抱皮球

活动领域：健康

活动目标：尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。

活动准备

学具：皮球若干

活动过程：

1、 出示皮球，请宝宝自由掷一掷，引起宝宝的游戏兴趣。

　　师：宝宝有没有玩过大皮球？谁来说说大皮球是什么样子的?

　　大皮球是我们的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戏。

2、 边念儿歌边示范抱球的.方法。

　　师：大皮球，圆又圆，我来抱它玩游戏。向下抛，弹回来，接住皮球笑嘻嘻。

　　（1）、向下掷球，当球弹回时立即双手抱住。

　　（2）、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。

3、边念儿歌，边引导宝宝做抱球的练习。

　　（1）、请宝宝散开，不要挤到同伴。

　　（2）、如宝宝的皮球弹得太远抱不到，提醒宝宝向下投掷，不要向远处投掷。

4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法，如自抛自接、踢球、拍球等。

5、请宝宝将皮球送回家。

板书设计：游戏中要注意安全

　　1、运动前准备好

　　2、运动时讲科学

　　3、运动后要恢复

　　采用这种归纳式的板书，便于学生学习的系统化与掌握，从而达到提高学生安全意识和自我保护能力的目的。

九、小学成语故事？

小学生学习成语要结合成语中的故事才能熟记和运用，接下来就推荐几个适合小学生理解的成语故事吧

1：拔苗助长

把禾苗拔高一点，帮助它成长。比喻违反自然发展的客观规律，急于求成，不假思索，反而把事情弄糟。

宋国有个农夫，种下稻苗后，便迫切地希望能早早有个好收成。于是，他一天去田间看好多次，可是稻苗像是被人施了定身术一样，几乎看不出变化来。农夫犹如热锅上的蚂蚁，非常着急。突然，他想到一个好办法。于是，他高兴地跑到田间，顶着炎炎烈日，把稻苗一棵棵地生生拔出一节来。经过一番劳作，看着自己的丰硕成果，农夫喜滋滋地扛着锄头回家了，还向儿子炫耀：“你去咱家地里看看吧，咱家的稻苗比别人家长的都高。”儿子飞速跑到地里，不一会，就沮丧地回家了：“稻苗都枯死了，看你干的好事。”农夫吓得连鞋都没穿，飞奔到地里。眼前的景象，彻底让他傻眼了——稻苗都枯死了。“啪”地一声，农夫瘫坐在地头上。

2：熟能生巧

宋朝时，有个人叫陈尧咨，他一箭射断了一根细树枝。正在自鸣得意时，旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上，舀了一勺油从高高的地方倒下来，油从铜币的小孔里穿过，流进油葫芦里去了。陈尧咨非常惊奇，老翁说：“不过是熟能生巧而已。”指做事情熟练了，就会掌握窍门。

3：画龙点睛

南北朝有个画家叫张僧繇。传说他在一所佛寺的墙壁上画了四条龙，都没画眼睛。大家问他：“为什么?”他回答：“有了眼睛，龙会飞走的。”人们以为他说大话。他只好为两条龙画上眼睛。立时雷电破壁，两条龙腾空而去，墙上只剩下没有眼睛的两条龙。比喻作文或讲话时，加上一两句关键的话会使内容更精辟有力。

4：狐假虎威

老虎抓住一只狐狸，准备吃掉它。狐狸说：“我是天帝派来的百兽之王，你敢吃我，会受到上天的惩罚。”见老虎不信，狐狸又说：“你跟着我到森林里走一趟，就知道野兽们都怕我。”由于有老虎在身边，野兽们见了，纷纷逃命。老虎信以为真，就放了狐狸。假在古文中是借着，利用。比喻依仗他人的威势欺压人。

十、如何写小学体育教案？

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信息化管理

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