四年级下册英语培优补差教学规划？

下面内容是我的回答，四年级下册英语培优补差教学规划旨在提升学生的进修效果，确保每个学生都能跟上教学进度。

对于优生，通过提供更高层次的进修材料和拓展活动，以满足他们的进修需求并激发他们的潜力。

对于差生，采用特点化辅导和补充练习，帮助他们巩固基础，逐步缩小与优生的差距。同时，加强家校沟通，共同关注学生的进修进展，确保每个学生都能在英语学科上取得提高。

四年级英语下册第十一单元智慧点

一.四会单词

ticket(票)，hurry(赶紧、匆忙)，

late(迟的，迟到的)，his(他的)，

basket(篮子)，go(去)，

二.四会短语

histicket(他的票)，

shirtpocket(衬衫口袋)，

inyoursock(在你的袜子里)，

trainticket(火车票)，

overthere(在那边)，

inyourbasket(在你的篮子里)，

三.句型

1.含有have的一般疑问句及回答。

――Doyouhaveaticket？

你有票吗？

――Yes，Ido./Sorry，Idon’t.

是的，我有/对不起，我没有。

2.询问某物在何处的句型

Whereismyticket？

我的票在何处？

3.询问远处物品是何及其回答。

――What’sthat？那是何？

――It’s…它是……

四.语法

1.含有“have”的一般疑问句

Doyouhaveaticket？你有票吗？

①“have”表示“有，拥有”的意思，由have作谓语的句子变疑问句或否定句时，要借助于助动词do或does。

例如：

Doyouhaveadog？

你有一只狗吗？

②含有“have”的一般疑问句的肯定与否定回答：

⑴当主语不是第三人称单数时，

肯定回答为：Yes，主语+do.

否定回答为：No，主语+don’t.

例如：

――Doyouhaveapen？

你有一支钢笔吗？

――Yes，ldo./No，Idon’t.

是的，我有。/不，我没有。

⑵当主语是单数第三人称时，

肯定回答为：Yes，主语+does.

否定回答为：No，主语+doesn’t

例如：

――Doesheknowit？

他知道这件事吗？

――Yes，hedoes./No，hedoesn’t.

是的，他知道。/不，他不知道。

2.形容词性物主代词的用法

lt’smyticket.那是我的票。

形容词性物主代词my(我的)，your(你的，你们的)，his(他的)，her(她的)，its(它的)，their(他/她/它们的)，放在被修饰的名词前面作定语，不能单独使用，必须与名词一起连用。

例如：

Thisismyrule

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